Pædagogiske Teorier og Begreber

Forskellen mellem hvad en elev kan gøre uden hjælp og hvad de kan opnå med vejledning og opmuntring fra en kyndig partner. Den repræsenterer den 'perfekte zone' for læring.

En undervisningsmetode, hvor en lærer eller et værktøj giver midlertidig støtte for at hjælpe en lærerende med at mestre en opgave inden for deres ZNU. Støtten trappes gradvist ned, efterhånden som den lærende bliver mere kompetent.

Tilpasning af undervisningen til at imødekomme de enkelte elevers forskellige behov, færdigheder og læringsstile.

Løbende vurdering under læringsprocessen for at give feedback og retningslinjer for fortsat udvikling.

Afsluttende vurdering der måler hvad eleverne har lært efter afslutning af et læringsforløb.

Evnen til at tænke over ens egen tænkning og læringsproces.